– Anne babalarının kendilerine sevgi, ilgi, hürmet ve inanç göstermelerini: Ergenler, anne babalarının kendilerini sevdiklerini, ilgilendiklerini, hürmet duyduklarını ve güvendiklerini hissetmek isterler. Bu, onların özgüven, özsaygı ve özdeğer hislerini geliştirir. Örneğin, anne babalar ergenlerin muvaffakiyetlerini kutlayabilir, onlara sarılabilir, onlara hoş kelamlar söyleyebilir, onlara güvenebilecekleri bir ortam sağlayabilirler.
– Anne babalarının kendilerini olduğu üzere kabul etmelerini, paha vermelerini ve desteklemelerini: Ergenler, anne babalarının kendilerini değiştirmeye çalışmadan, olduğu üzere kabul ettiklerini, onlara kıymet verdiklerini ve desteklediklerini bilmek isterler. Bu, onların kimlik gelişimine katkı sağlar. Örneğin, anne babalar ergenlerin fizikî görünümlerine, kişilik özelliklerine, ilgi alanlarına, tercihlerine hürmet gösterebilir, onları yüreklendirebilir, onlara yardımcı olabilirler.
– Anne babalarının kendilerine özgürlük, sorumluluk ve seçim hakkı tanımalarını: Ergenler, anne babalarının kendilerine özgürlük tanıdıklarını, sorumluluk verdiklerini ve seçim yapma hakkı sunduklarını görmek isterler. Bu, onların özerklik muhtaçlığını karşılar. Örneğin, anne babalar ergenlere arkadaş seçme, giyinme, eğlenme, okul seçme üzere bahislerde özgürlük verebilir, onlardan mesken işlerine, ders çalışmaya, para yönetmeye üzere bahislerde sorumluluk almasını bekleyebilir, onlara karar verirken seçenekler sunabilirler.
– Anne babalarının kendilerine hudutlar, kurallar ve beklentiler koymalarını, lakin bunların adil, dengeli ve esnek olmasını: Ergenler, anne babalarının kendilerine hudutlar, kurallar ve beklentiler koyduklarını, lakin bunların adil, dengeli ve esnek olduğunu anlamak isterler. Bu, onların güvenlik ve istikrar hissini artırır. Örneğin, anne babalar ergenlere uyku saati, ders çalışma saati, konuttan çıkma saati üzere sonlar koyabilir, onlardan saygılı, dürüst, sorumlu olmalarını bekleyebilir, lakin bunları ergenlerin gereksinim, istek ve durumlarına nazaran ayarlayabilir, değiştirebilir yahut esnetebilirler.
– Anne babalarının kendilerine rol model olmalarını, örnek davranışlar sergilemelerini: Ergenler, anne babalarının kendilerine rol model olduklarını, örnek davranışlar sergilediklerini gözlemlemek isterler. Bu, onların toplumsal ve ahlaki gelişimlerine istikamet verir. Örneğin, anne babalar ergenlere karşı sevgi, hürmet, inanç, anlayış, müsamaha, sabır üzere davranışlar gösterebilir, onlara karşı şiddet, hakaret, palavra, aldatma, ihmal üzere davranışlardan kaçınabilirler.
– Anne babalarının kendilerine rehberlik etmelerini, tavsiye vermelerini, fakat kararlarını kendilerine bırakmalarını: Ergenler, anne babalarının kendilerine rehberlik ettiklerini, tavsiye verdiklerini, lakin kararlarını kendilerine bıraktıklarını fark etmek isterler. Bu, onların sorun çözme ve karar verme marifetlerini geliştirir. Örneğin, anne babalar ergenlere okul, meslek, arkadaşlık, aşk üzere mevzularda rehberlik edebilir, tavsiye verebilir, lakin son kararı onlara bırakabilir, onların kararlarına hürmet duyabilirler.
– Anne babalarının kendilerini dinlemelerini, anlamaya çalışmalarını, yargılamamalarını: Ergenler, anne babalarının kendilerini dinlediklerini, anlamaya çalıştıklarını, yargılamadıklarını hissetmek isterler. Bu, onların kendilerini tabir etme ve anlaşılma muhtaçlıklarını karşılar. Örneğin, anne babalar ergenlerin his, fikir, sorun, hayal, plan üzere bahisleri paylaşmalarına fırsat verir, onlara kulak verir, göz teması kurar, soru sorar, geri bildirim verir, yargılamaz, eleştirmez, suçlamaz yahut küçümsemezler.
– Anne babalarının kendileriyle açık, dürüst ve saygılı bir bağlantı kurmalarını: Ergenler, anne babalarının kendileriyle açık, dürüst ve saygılı bir irtibat kurduklarını bilmek isterler. Bu, onların irtibat marifetlerini geliştirir. Örneğin, anne babalar ergenlere karşı his, niyet, beklenti, gereksinim üzere mevzuları açıkça, net bir formda söz eder, onlara palavra söylemez, saklı gizli iş yapmaz, onlara karşı saygılı, kibar, nazik bir lisan kullanır, onlara karşı bağırıp çağırmaz, hakaret etmez, küfür etmezler.
– Anne babalarının kendilerine eğitim, sıhhat, toplumsal hayat üzere bahislerde fırsatlar sunmalarını: Ergenler, anne babalarının kendilerine eğitim, sıhhat, toplumsal hayat üzere mevzularda fırsatlar sunduklarını görmek isterler. Bu, onların gelişimlerine katkı sağlar. Örneğin, anne babalar ergenlere uygun bir eğitim alabilmeleri için gerekli imkanları sağlar, onların sağlıklı beslenmelerine, spor yapmalarına, uyku tertiplerine dikkat eder, onların toplumsal hayata katılmalarına, arkadaş edinmelerine, eğlenmelerine müsaade verir, onlara dayanak olur, onları cesaretlendirirler.
– Anne babalarının kendilerine karşı sabırlı, hoşgörülü ve esprili olmalarını: Ergenler, anne babalarının kendilerine karşı sabırlı, hoşgörülü ve esprili olduklarını hissetmek isterler. Bu, onların gerilim, telaş, kaygı, öfke, suçluluk üzere olumsuz hislerle baş etmelerine yardımcı olur. Örneğin, anne babalar ergenlerin yanlışlarını, eksikliklerini, zorluklarını anlayışla karşılar, onlara karşı sabırlı olur, onları affeder, onlara karşı hoşgörülü olur, onları anlamaya çalışır, onlara karşı esprili olur, onları güldürür, onları rahatlatır.